近日，貝爾科教集團旗下Mabot模塊化球形編程教育機器人憑借優異產品設計、豐富的STEAM課程、優秀的教學方法以及極高學習滿意度，成功通過國際權威教育標準認證機構Education Alliance Finland（以下簡稱EAF）的教育質量認證。

Mabot是貝爾科教自研的球形編程教育機器人，它采用模塊化設計，由不同功能的模塊球組成，可任意無限連接，支持熱插拔，即插即玩，擁有變化無窮的玩法，適用于3歲以上兒童的STEAM教育、編程教育，是目前國內少數在EAF取得認證的產品之一。

芬蘭EAF國際教育認證是面向全球教育機構頒發的一項教育質量認證，其使命在于幫助全球的學生和教師找到最優質的學習內容與平臺。EAF擁有一支由全球教育領導專家以及芬蘭大學研究人員組成的團隊，專注從教育心理學的角度評估產品的教學設計，并重點在產品的學習目標、教學方法、學習滿意度三個維度來評估全球的教育產品。

EAF認證報告稱Mabot是STEAM教育的代表產品，非常容易上手操作和編程，適用于來自不同教育背景的學生，并被證明可以提升孩子們的學習能力、創造力。

一、學習目標

在“學習目標”評估維度上，EAF使用《CSTA K-12計算機科學標準》作為課程的評定標準，這也是全球中小學校廣泛使用的計算機科學教育課程大綱指導標準。

Mabot及其配套課程將機器人搭建與編程完美結合，是STEAM教育課程的優秀載體，亦符合《CSTA K-12計算機科學標準》的核心學習目標。

貝爾科教打造Mabot這款編程教育產品，不僅僅是希望孩子們學習機器人編程，更希望啟發孩子的計算思維、編程思維、創造力，提升孩子的AIQ，讓孩子們通過機器人編程開啟通往人工智能科學世界的大門。

二、教學方法

在“教學方法”評估部分，Mabot受到了EAF專業評估人員的高度評價：“Mabot極具創新性并提供了非常高的教育價值，且教育內容以非常有意義和有趣的方法進行傳遞?！?

Mabot課程主要采用PBL教學法和貝爾科教獨創的5C1E教學模式進行，以學生為中心，以問題為基礎，上課過程中多采用小組討論，分組行動等方式，不斷增加孩子之間的溝通頻率，鍛煉孩子的溝通協調能力和團隊合作能力。

PBL教學法區別于傳統填鴨式教學，提倡學生在上課過程中能夠自主發現問題、解決問題，而不是作為被動的接受者。5C1E教學模式，則是通過導入、聯系、建構、反思、延續、效果評估6個教學環節，將機器人編程學習和運用形成一個整體。

在Mabot實物編程課《紅綠燈》中，貝爾機器人編程中心的老師會在孩子們了解了基本的交通規則后，向孩子拋出一個問題：從學校去醫院，怎么走？孩子們在收到問題后會開動腦筋，設計各式各樣的線路圖，并通過Mabot實物編程板和Mabot智能機器人將自己的設計方案展示出來。

老師通過Mabot機器人編程課程，引導孩子主動思考，鍛煉孩子舉一反三、觸類旁通的能力。這樣的學習和思考方式也有益于孩子運用到其他各個學科的學習當中。

三、學習滿意度

在“學習滿意度”評估維度中，Mabot也獲得了EAF教學質量評估的高度贊揚和肯定。EAF評估報告稱，Mabot機器人外觀、APP和編程課程內容，對學生來說都非常具有吸引力。

從產品外觀上來講，Mabot采用球形設計，黃白色的主色調，不僅清新活潑，也親和力十足，讓孩子們愛不釋手。另外，Mabot也受到其他行業權威機構認可，屢次獲得國際工業設計大獎，如日本G-Mark獎、德國紅點最佳設計獎等。

同時，貝爾科教為孩子們精心設計了Mabot GO 、Mabot Star、Mabot IDE三款APP，分別針對入門級、初高級的Mabot機器人編程教育，適用于零編程基礎的青少兒，可以讓孩子像玩游戲一樣輕松學習編程，釋放無限的創意樂趣，深受孩子們的喜歡。

Mabot作為智能教具的機器人編程課程示例

更多課程請于貝爾機器人編程中心體驗

在課程內容方面，貝爾科教根據兒童認知特點，進一步優化了Mabot實物編程、Mabot+簡單機械、Mabot標準套裝+圖形化編程等課程內容。孩子們可以在Mabot機器人編程課程中盡情享受自由創作的快樂，培養動手能力、創造力、計算思維和編程思維，提升AIQ（人工智能能力指數）。